Hacía mucho que no escribía sobre materiales para estudiar chino, aunque  esta vez después de probar el título Learning Chinese Through Movies and Digital Technology, sentí el irrefrenable  impuso de hacerlo.

Últimamente las editoriales están sacando al mercado muchos títulos que enseñan chino a través del cine y la televisión. Por ejemplo, está la adaptación de la película  “La ducha“  y también de la serie de televisión  “Home with Kids“, que son muy útiles para los estudiantes de nivel intermedio que estén hartos de los libros de texto tradicionales y quieran aprender un chino más real, tal como se habla en el día a día.

El material aquí recomendado es del mismo estilo y está basado en la película de Ang Lee,  “Eat Drink Man women” (Beber comer y amar) de 1994. Lo que me ha impactado de este título, es la tecnología que ponen en uso para que su estudio resulte más efectivo, y me di cuenta que utilizándola bien se podría aprender mucho de ella.

Veamos qué es lo primero que aparece cuando hemos instalado el primer CD-ROM (en el pack vienen 3):

Se observa que se puede elegir entre hacer el estudio en chino simplificado o en chino tradicional, aunque es de entender que la mayoría va el elegir el primero que es el que se usa en China.

Luego, aunque están las secciones de revisión y también las de notas culturales, yo me voy a concentrar en dos, en la de “Video Lerning Mode” y en la “Text Learning mode.

1) Video Learning mode

Así es como se pueden ver las escenas de la película, pudiendo desactivar o activar los subtítulos en chino e inglés. En la imagen se ven los subtítulos en chino tradicional, pero eligiendo la opción de chino simplificado se pueden ven de esa forma.

2) Text Learning mode

Aquí está en mi opinión en punto más fuerte de este material. (aquí también la imagen está en chino tradicional pero se puede ver igualmente en simplificado).

- Lo primero es que todo el guión de la película lo tenemos escrito en chino y también en inglés (para verlo en inglés hay que pulsar “translate”).

- Después, que con poner el cursor del ratón encima de los caracteres que no conocemos, los lee en voz alta, y si seleccionamos la opción “diccionario”, nos los traduce.

- Se explican las palabras claves y la gramática más importante de cada escena.

- Seleccionado “Role play“, podemos interpretar a uno de los personajes mientras seguimos escuchando a los otros.

- En botón llamado “Speed” no sólo ofrece lo hablado en la película, sino que en esta opción lo lee un locutor que lo hace de una forma muy clara, muy modulada, y aquí nos damos cuenta de la diferencia entre el chino que uno escucha en el audio de los libros de texto y el de una película que imita el habla de la vida real.

En resumen, pienso que para los estudiantes de chino que ya tengan un nivel de Pre Intermedio hasta avanzado, el estudiar con este material les puede resultar sumamente provechoso a la vez que entretenido, ayudándoles  a salir de la rutina del aprendizaje con los libros de texto.

Y si este material os gusta, os recomiendo echar un vistazo a otros dos productos de la misma editorial:

- Live Interactive Chinese
- Kids Interactive Chinese

” Shanzhai ” (1) es una palabra muy popular en Internet. En un principio tenía un sentido limitado pero ahora abarca un campo más amplio, y hay incluso quienes ya hablan de “la cultura Shanzhai “.

Inicialmente era el nombre dado a cierto tipo de móviles. Después de que una compañía taiwanesa (Media Tek) inventase un tipo de chip integrado, la producción de móviles se volvió más simple e incluso pequeños talleres los pudieron empezar a fabricar. Sin tener que pagar impuestos, sin inversiones en investigación y desarrollo y pudiéndose vender directamente por Internet, los productores pudieron ofrecer un precio muy bajo y así lograr muchos clientes.

En cuento a la apariencia y a las funciones de estos móviles, imitan a los más vendidos, y de acuerdo a las demandas de los clientes suman a la vez sus propias innovaciones; “sólo hace falta que tú lo imagines para que nosotros lo podamos fabricar”, es el eslogan utilizado. Además, la batería de estos dispositivos aguanta mucho tiempo.

(diseño inspirado en “Cubo de Agua”)

La competencia con los móviles “Shanzhai”, puede de hecho obligar a las grandes compañías a bajar sus precios y a la vez mejorar las funciones y el diseño.

El llamarlos “Shanzhai” oculta también un sentido positivo: en la antigua China, para hacer frente a un gobierno opresivo, los campesinos creaban fortalezas en las montañas, y hoy en día erigir un “shanzhai” se podría entender como una respuesta a los a veces exorbitantes beneficios de las grandes compañías.

Pero más importante es  el hecho que la calidad de estos móviles no tiene ninguna garantía, violan la ley y perturban el orden del mercado. Por suerte, muchos de estos fabricantes ya han sido castigados e incluso hay un empresa que los produce con todas sus ventajas pero de forma legal.

A partir de su sentido original, “shanzhai” cubre toda una estela de fenómenos, como por ejemplo a quienes imitan a personalidades de renombre o que son simplemente parecidos a ellos por azar. Están las “estrellas shanzhai”, las “marcas shanzhai”, etc. Desde un punto de vista positivo, representan el afán de  innovación y el sentido del humor de personas comunes, pero desde el negativo, provocan bromas tontas y violan los derechos de los otros.

(¿puedes encontrar la diferencia entre los caracteres? Los chinos tenemos la tendencia de mirarlos sin prestarles mucha atención)

Glosario

1- 山寨（shan1zhai4-shānzhài）
Sentido antiguo: “fortaleza en una montaña”
Sentido moderno: inicialmente se aplicaba a los móviles producidos de forma ilegal sobre una base de chips integrados, ahora tiene un sentido mucho más amplio y cubre muchos campos, todo en un sentido de imitación y/o falsedad.
a) 山（shan1-shān）=montaña
b) 寨（zhai4-zhài）=fortaleza

(versión en chino simplificado)

山寨

山寨是网络上的流行词，起初词义很窄，慢慢地它的应用范围越来越广，甚至有人称之为“山寨文化”。

一开始，这个词是用来指某些手机的。有一家台湾公司，研制出了一种集成芯片，这以后，生产手机就变得异常容易，甚至一些小作坊也能够进行。由于不需要缴纳税款和研发费用，手机的销售可以非常灵活地在网上进行，这些手机生产商的定价非常低，吸引了不少顾客。

至于山寨手机的外观和功能，它们常常是模仿畅销机型的。根据顾客的需要，生产者还会加入自己的创新。“只要你能想到，我们就能生产”，这就是他们的标语。另外，这种手机电池的待机时间更长。

(diseño inspirado en el “Nido de Pájaro“)

山寨手机的竞争力必然使得大公司降低产品售价，完善服务和产品设计。从这个角度说，我们称这些手机为“山寨机”，暗含着一种赞扬。在古代中国，当政府过于严苛时，农民们就会占山为王进行反抗，而现在，我们建造“山寨”，是为了抵制一些大生产商有时获取的超额利润。不过另一方面，也是更重要的，这种手机的质量无法保证，常常侵犯他者权利并扰乱市场秩序。所幸，那些制造假货的生产者已经受到了惩罚，并且现在已建立起一家扬“山寨”之长避其短的公司。

从原义出发，“山寨”一词现在覆盖了一系列的现象，可用来指所有模仿知名的人或物的行为，或只是偶然与其相似的东西，这样就有了“山寨明星”“山寨品牌”……从积极意义上说，这体现了普通人的创造力和幽默感，不过从消极一面看，有时它不过造出一些无聊的笑话，还会侵犯别人的权利。

(versión en chino tradicional)

山寨

山寨是網路上的流行詞，起初詞義很窄，慢慢地它的應用範圍越來越廣，甚至有人稱之為“山寨文化”。

一開始，這個詞是用來指某些手機的。有一家臺灣公司，研製出了一種集成晶片，這以後，生產手機就變得異常容易，甚至一些小作坊也能夠進行。由於不需要繳納稅款和研發費用，手機的銷售可以非常靈活地在網上進行，這些手機生產商的定價非常低，吸引了不少顧客。

至於山寨手機的外觀和功能，它們常常是模仿暢銷機型的。根據顧客的需要，生產者還會加入自己的創新。“只要你能想到，我們就能生產”，這就是他們的標語。另外，這種手機電池的待機時間更長。

山寨手機的競爭力必然使得大公司降低產品售價，完善服務和產品設計。從這個角度說，我們稱這些手機為“山寨機”，暗含著一種讚揚。在古代中國，當政府過於嚴苛時，農民們就會占山為王進行反抗，而現在，我們建造“山寨”，是為了抵制一些大生產商有時獲取的超額利潤。不過另一方面，也是更重要的，這種手機的品質無法保證，常常侵犯他者權利並擾亂市場秩序。所幸，那些製造假貨的生產者已經受到了懲罰，並且現在已建立起一家揚“山寨”之長避其短的公司。

從原義出發，“山寨”一詞現在覆蓋了一系列的現象，可用來指所有模仿知名的人或物的行為，或只是偶然與其相似的東西，這樣就有了“山寨明星”“山寨品牌”……從積極意義上說，這體現了普通人的創造力和幽默感，不過從消極一面看，有時它不過造出一些無聊的笑話，還會侵犯別人的權利。

El presente post es obra de Francisco Marín, un alumno de la escuela que generosamente ha querido compartir con todos nosotros cómo se ayuda de la tecnología para estudiar chino.

El iPod Touch (o el iPhone), además de servir para escuchar música, ver vídeos, jugar o navegar por internet, puede ser una herramienta estupenda para el estudio del chino. Son muchas las aplicaciones que se pueden aprovechar, por ejemplo:

- Se puede escribir en chino, tanto en pinyin como con caracteres tradicionales y simplificados. Basta con añadir en los ajustes esta posibilidad (General – Teclado – Teclados internacionales), y al escribir (una nota, un correo, una búsqueda de internet) se seleccionará el modo correspondiente. Como es habitual con un ordenador, al escribir en pinyin, aparecen las distintas palabras con esa pronunciación para que podamos elegir la correcta; igualmente ocurre, carácter a carácter, si decidimos escribirlos con el dedo. Mostrará los más parecidos a lo que nosotros dibujemos.

- Naturalmente se puede navegar por internet, pudiendo ver los caracteres sin tener que instalar nada. Esto incluye los propios textos de este blog, e incluso se pueden escuchar sus lecturas.

- A través del iTunes que trae instalado (en su última versión) se pueden escuchar y descargar podcasts, algunos de los cuales son de chino, aunque también los hay para muchos más idiomas. También se pueden llevar los audios de las lecciones del curso que estemos haciendo o los dictados que se ofrecen en la Zona de estudio. Al poder escribir con el propio iPod, podemos hacer el dictado al mismo tiempo que lo escuchamos (en una nota, por ejemplo).

- Podemos llevar con nosotros los vídeos del DVD de New Practical Chinese Reader, si éste es el curso que estamos haciendo, o incluso convertir alguna película o fragmento de película (en chino, con subtítulos) para verlos una y otra vez. Ver películas es una buena forma de aprender expresiones reales y mejorar la comprensión. Igualmente, podemos ver vídeos de Youtube.

- En cuanto a las aplicaciones del Appstore, hay diccionarios gratuitos, sencillos aunque suficientes, como DianHua Dictionary, Ktdict C-E (más rápido en las búsquedas) o Qingwen Chinese Dictionary (éste además permite crear listas de palabras). También hay otras interesantes aplicaciones de pago.

- Por último, puesto que también lee documentos en pdf, se puede uno enviar por correo a sí mismo adjuntos documentos en pdf (con nuestras listas de vocabulario, ejercicios, etc.), y así podrá leer con el iPod textos en chino de interés sin ningún problema.

En definitiva, supone una herramienta verdaderamente útil para el estudio y la práctica del chino, tanto oral como escrito. Sin duda, muy recomendable.

Explicación de las fotos:

Foto 1: Un ejemplo de escritura de carácter a mano.
Foto 2: Texto resumen que aparece al final de los ejercicios que acompañan al libro “I really want to find her“.
Foto 3: Un texto en pdf correspondiente a un diálogo estudiado en clase.