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    Business Chinese Conversation (Intermediate) 4. Auflage - Band 2 - QR-Code für Audios

    EAN: 9787561953310

    ISBN: 978-7-5619-5331-0 // ISBN: 9787561953310
    Erscheinungsjahr: 2018
    Verlag: BLCUP
    Seitenzahl: 319
    Sprachen: Englisch, Chinesisch
    Herkunftsland: China

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    CH0004314
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    22,40 €

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    Dies ist der zweite Band von Business Chinese Conversation (Intermediate), einer Serie für Studenten der chinesischen Sprache der Mittelstufe, welche Business-Chinesisch lernen oder perfektionieren möchten und sich mit der Geschäftswelt befassen. Die meisten Texte im Buch sind auf Chinesisch verfasst, daher sind mittlere bis fortgeschrittene Sprachkenntnisse erforderlich. Das Buch enthält einige Erklärungen auf Englisch und Wortschatz-Tabellen, die mit Pinyin-Zeichen geschrieben sind und ins Englische übersetzt sind.

    Am Ende des Buches erscheinen alle Dialoge des Audioteils transkribiert und ins Englische 

    Unter diesem Link finden Sie die Audio-Dateien

    Buchbeschreibung des Verlags:

    This is Book 2 of Business Chinese Conversation (Advanced) (4th Edition). Targeted at learners with advanced Chinese proficiency, this is a highly professional book focusing on business life. Apart from teaching Chinese for commodity science, it stresses the teaching of China’s national conditions and business culture.

    The book employs a language style of colloquial prose and shows features of spoken language textbooks in the design of exercises. Each lesson is divided into four parts: text, new words, notes, and exercises. The exercises fall into three sections: conversation practice based on the text; vocabulary practice, Q & A, and discussions; reading an essay, which usually tells a lively and fun story. Learning these linguistic and cultural tips is beneficial to business communication and management. The English translation of the texts at the end of the book aims to help students better understand and use Chinese.

    With abundant materials, this book provides spacious room for both teachers and students. Students can learn on their own initiative, and teachers can be flexible in their teaching, too. 

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