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Yeah! Chinese! 4 (Body Parts)- audios y canciones descargables en web

EAN: 9789620437564

Yeah! Chinese! 4 (Body Parts)- audios y canciones descargables en web
ISBN: 978-96204-3756-4 //  ISBN: 9789620437564
Año de edición: 2016
Editorial: Joint Publishing
Número de páginas: 50
Idioma: chino, inglés
País de origen: Hong Kong (China)

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CH0002674
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15,70 €

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-  Enlace a muestra del libro Yeah! Chinese! 4 (Body Parts)
-  Enlace a materiales para profesores y alumnos (audios, canciones, etc.)
 
Yeah! Chinese!  es un método diseñado para niños de  3 a 8 años.  Este método utiliza la técnica de storytelling para desarrollar la expresión oral y la comprensión auditiva de los estudiantes. 
 
Este es el cuarto volumen de la serie.
 
El método consiste en veinte libros divididos en dos fases. La primera fase se compone de los diez primeros libros. 
 
Los libros están divididos por temas, estos son los cinco primeros volúmenes: 
 
-Body parts
 
Partes del cuerpo
El cuarto volumen de la serie, dedicado a las partes del cuerpo,  plantea cuatro historias con diversas actividades como canciones, role-play, etc.
 
Estas son las historias (o secciones) del cuartovolumen:
 
- 真香 It smells good
- 吃苹果 Eat apples
- 去踢球 Kick the ball
- 去洗手Wash hands 
 
Cada una de estas historias se desarrolla a través de los siguientes puntos:
- Presentación del vocabulario
- La historia
- La canción
- Juegos
- Actividades
- Role-play
 
La serie incluye diferente material complementario que será publicado poco a poco: libros grandes, tarjetas de memoria, materiales de lectura, recursos digitales, una guía para es profesor y vídeos con clases demostrativa. 
 
En este enlace hay un vídeo en el que la autora explica el método y hace una demostración de la una clase (en chino).  
 
La pedagogía de  Yeah! Chinese!
 
-Uso de la técnica de Storytelling como forma natural para el aprendizaje. 
-Las historias involucran a los estudiantes de todas las edades. 
-Contar una historia permite a los más pequeños adquirir el idioma en un ambien divertido y de baja ansiedad. 
- Las historias proporcionan un contexto significativo de la lengua. 
-En el método se usa palabras de uso frecuente en la vida cotidiana. 
-La repetición variada de vocabulario y de las estructuras garantizan la adquisición del lenguaje. 
-La integración de las canciones y de las acciones sirve para incorporar otras formas de aprendizaje del idioma
 
La autora
Nini Nam es profesora de chino con 17 años de experiencia, que entrena a los profesores y desarrolla material de estudio de chino como la serie Yeah! Chinene!

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